Las habilidades sociales no son innatas: se desarrollan progresivamente a través de la experiencia, el modelado y el aprendizaje emocional.
Algunos niños presentan dificultades para interpretar normas sociales implícitas, iniciar o sostener vínculos, o resolver conflictos.
Muchas veces estas dificultades se ven asociadas a inseguridad, experiencias previas de rechazo, timidez intensa o inmadurez emocional. Y, en otros casos, el niño desea vincularse, pero no sabe cómo hacerlo de manera adecuada.
Puede considerarse cuando…
El cambio no ocurre solo en sesión. Ocurre cuando el niño se siente comprendido, los padres se sienten acompañados y el colegio actúa como aliado.
Acompañamiento al niño
Acompañamiento a la familia
Acompañamiento al colegio
Ténicas específicas
La base de este tipo de intervenciones es enseñar al niño habilidades específicas que le permitan aprender a manejar y contener su ansiedad. Algunas de ellas también se trabajarán con los padres.
Aquí se enuncian varias técnicas específicas, tales como:
Acompañamos a niños y adolescentes a través de psicoterapia infantil y adolescente profesional, respetando su proceso y singularidad.